|
Tisztelt !
Ön a Budapesti Művelődési Központ eHírlevelének 206. különszámát olvassa.
Generációk a helyi társadalom fejlődéséért – ComeON! képzés a Budapesti Művelődési Központban
A Budapesti Művelődési Központ partnerszervezetével, a Bethlen Gábor Gimnáziummal, közösen valósította meg a ComeON! képzést, amelyben diákok és idős önkéntesek közösen terveztek és valósítottak meg olyan kísérleti projekteket, amelyek a társadalmi fejlődést, innovációt szolgálják.
A 30 órás képzés 2015. januárban indult és májusban fejeződött be. Nyolc idős (55+) önkéntes és tizennyolc diák (14–17 év közöttiek) vett részt a programban. A képzés során trénerek segítségével a két korosztály együtt dolgozott fel olyan témaköröket mint a XXI. század legfontosabb kompetenciái, az önkéntesség és a társadalmi innováció. Az elméleti alapozást követően a vegyes korosztályú csoportok közösen tervezték és valósították meg saját projektjüket.
A képzés végére négy kísérleti projekt született:
- az önkéntesség,
- a fenntarthatóság,
- az IT és a
- pályaválasztás témakörökre építve.
A képzést követő értékelés során mind az idősebb, mind a fiatalabb korosztály úgy nyilatkozott, hogy a program nagyban hozzájárult a generációk közötti szolidaritás megerősítéséhez. Hozzátették, hogy a különböző módszerek fejlesztették a kommunikációs, problémamegoldó és projekt-tervezési ismereteiket, kompetenciájukat. Mindkét korosztály arról számolt be, hogy a csoportmunka erőteljesen formálta a véleményüket; hozzájárult a korlátok lebontásához, az előítéletek csökkentéséhez, és új lehetőségeket nyitott meg mindkét korcsoport számára.
2015. június 3-án a Budapesti Művelődési Központ projektnapot szervezett, amelyen mind a négy csoport bemutatta társadalmi innovációt segítő projektjét. A rendezvényen részt vettek civil szervezetek, kulturális intézmények, iskolák képviselői és idős önkéntesek is.
Brenner Zsuzsanna, a projekt koordinátora így összegezte az eredményeket: „Minden résztvevő megértette a képzés filozófiáját: a program lehetőséget teremtett mindkét korosztály számára, hogy fontos kompetenciákat sajátítsanak el, és hozzájárult a kölcsönös megértéshez azzal, hogy támogatta a másik korosztály értékeinek felfedezését.”
A projektek bemutatása
1. Önkéntesség – Az Iskolai Közösségi Szolgálat (IKSZ) fejlesztése
A projekt célja
- Az iskolai közösségi szolgálattal szembeni ellenérzés csökkentése és a kötelező munka hasznosabbá tétele a diákok számára.
- Idősek bevonása az önkéntes munkába, információval való ellátásuk.
Közösségi igény, amelyre a projekt épül
A diákok problémásnak találták, hogy olyan civil szervezeteket találjanak, amelyek az ő érdeklődési körüknek megfelelő önkéntes munkát kínálnak, míg az idős csoporttagok úgy vélték, hogy az önkéntesség még mindig nem elég népszerű az idősebb korosztály körében.
Ezen közösségi igényre építve a csoport úgy döntött, hogy felméri az iskolában a diákok igényeit, érdeklődési körét, valamint erre építve összeállítja azoknak a szervezeteknek az adatbázisát, amelyek önkéntes munkát kínálnak nekik.
Tevékenységek
A csoport tagjai összeállítottak egy kérdőívet, amely felméri a diákok érdeklődési körét és igényeit, majd megkérdeztek az iskolában 89 diákot. Az eredményeket egy adatbázisban összegezték, amely láthatóvá tette a preferenciákat.
Megkezdték azoknak a szervezeteknek a felkutatását, amelyek az igényeknek megfelelnek, és felkészültek diák önkéntesek fogadására. A civil szervezetekről adatbázist állítanak össze.
Ez a projekt jó példa az eredmények fenntarthatóságára. Mivel az iskolai közösségi szolgálat kötelező lesz továbbra is a középiskolai diákok számára, ezért a készülő adatbázis a következő generáció eredményes(ebb) feladatvégzését (is) szolgálja. Ezen felül a sikeres együttműködések népszerűsíthetik az önkéntességet a tinédzserek között. Az adatbázis támogatja az idősebb generáció bevonását is.
2. Fenntarthatóság – Áru cserebere
A projekt célja
A projekt célja, hogy ötletet adjon, miként lehet a kiadásokat csökkenteni, ugyanakkor segíteni másokat.
Közösségi igény, amelyre a projekt épül
A tömegtermelés és a reklámok arra ösztönöznek mindenkit, hogy egyre gyorsabb ütemben cserélje le az általa használt termékeket. Sokszor a fiatalok nem figyelnek arra, hogy ami számukra már használhatatlan, értéktelen vagy ósdi, az a gyors technológiát nehezebben követő idősek számára komoly fejlődést, értéket képviselhet.
Tevékenységek
A diákok és az idősek egy cserebere délutánt szerveztek, ahova mindenki elhozhatta a számára nem szükséges dolgokat, amelyek gazdát cserélhettek.
3. Pályaválasztás, továbbtanulás – Mi legyek?
A projekt célja
A projekt célja, hogy bemutasson néhány szakmát, illetve rávilágítson a folyamatos (élethosszig tartó) tanulás szükségességére.
Közösségi igény, amelyre a projekt épül
A közös munka során kiderült, hogy a diákok számára az egyik legnagyobb kihívást a gimnázium utáni továbbtanulás, szakmaválasztás jelenti, amely biztos alapokat jelenthet a munkaerőpiacon. Volt olyan, akinek nem volt elképzelése, hogy milyen irányba induljon el, mások tartottak a választás véglegességétől, amely egy életre befolyásolhatja jövőjüket, sorsukat.
A csoportmunka bebizonyította, hogy az idősebb résztvevők olyan élettapasztalattal rendelkeznek, amellyel segíthetik a fiatalokat.
Tevékenységek
A diákok és az idős résztvevők talkshow-t szerveztek, ahova idősebb, különböző szakmák képviselőit hívták meg.
A meghívottak bemutatták tanulmányaikat, munkájukat és megosztották élettörténetüket a hallgatósággal.
Az élettörténeteken keresztül a résztvevők megértették a folyamatos tanulás fontosságát, amely hozzásegítheti őket a munkaerő-piaci váltáshoz, és a személyes megújuláshoz.
4. IT – Új generáció, új technika
A projekt célja
A projekt az új technológia bemutatását célozta meg.
Közösségi igény, amelyre a projekt épül
A csoportmunka felszínre hozta, hogy a generációk közötti távolság egyik oka a technológiai szakadék. A két korosztály különböző csatornákon, különböző eszközök segítségével kommunikál.
Tevékenységek
A diákok négy workshopot szerveztek, amelyen különböző technikai trükköket mutattak be az időseknek.
Ha a projekt felkeltette érdeklődését, bővebb információért, kérjük, forduljon Brenner Zsuzsannához!
Telefon: 06 1 371 2770
E-mail: brenner.zsuzsanna@bmknet.hu
|
